The Influence of Extrovert and Introvert Personalities in Speaking Performance at MDIA Taqwa Makassar
DOI:
https://doi.org/10.33096/99tqgs34Kata Kunci:
Key words : Personality, Extrovert, Introvert, Speaking PerformanceAbstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kepribadian siswa kelas delapan MDIA Taqwa Makassar apakah mereka ekstrovert atau introvert, serta untuk menegetahui pengaruh masing-masing kepribadian tersebut terhadap penampilam berbicara mereka.
Penelitian ini dilaksanakan di MDIA Taqwa Makassar yang berlokasi di Jl. DR. Wahidin Sudiro Husodo, LR IX, No.8, Kota Makassar. Waktu penelitian diambil pada September-Oktober 2022. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MDIA Taqwa Makassar. Peneliti menggunakan beberapa instrumen untuk mengumpulkan data yaitu kuesioner (EPQ) dan tes berbicara. Ada beberapa prosedur pengumpulan data yang diterapkan yaitu, mengambil sekitar 20 siswa dari populasi. Setelah itu, memberikan kuesioner kepribadian Eysenck kepada siswa. Selanjutnya, menyiapkan item tes untuk mengukur kemampuan berbicara siswa. Kemudian, mengumpulkan data dan menganalisis hasil kepribadian siswa dan penampilan berbicara siswa
Hasil penelitian ini mengidentifikasi kepribadian siswa yang dikategorikan dalam kepribadian ekstrovert (60%), kepribadian introvert (20%) dan kepribadian ambivert (20%). Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa skor rata-rata kinerja berbicara dari skor ekstrovert adalah 71,66 dan skor rata-rata dari seorang introvert adalah 62,5. Ditunjukkan bahwa kepribadian ekstrovert lebih dominan dalam berbicara daripada kepribadian introvert.
Referensi
Abadi, C. P. (2015). Developing Speaking Skill in EFL English Course. Journal on English as a Foreign Language, 5(2), 133-140.
Maharani, Esty. 2017. A Comparative Study between Extrovert Students and Introvert Students Concerning their English Speaking Ability at the Eight Grade of MTSN 1 Surakarta in the Academic Year 2016/2017. Thesis. Surakarta: The State Islamic Institute of Surakarta.
Nazlia, H. (2015). The Students’ Speaking Performance between Extrovert and Introvert Personality at IAIN Langsa. Kala: Unpublished Thesis.
Octavia, Hilda. 2017. The Correlation between Personality Traits: Extraversion/Introversion and Students’ Attitudes in Learning English as a Foreign Language. Universitas Jambi, Vol, No.1. pp. 1-12. ISSN 1234 (Unpublished).
Tuan, N and Mai, T. (2015). Factors Affecting Students’ Speaking Performance at Le Thanh Hien High School. Asian Journal of Educational Research:vol. 3.
Zhang, Y. (2008) The Role of Personality in Second Language Acquisition. Asian Social Science
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 SARTIKA SARI, Abdollah, Irmawaty Hasyim

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
