Meningkatkan Kualitas Berbicara Siswa dengan Metode Bercerita di SMP KARTIKA WIRABUANA XX-2 MAKASSAR
DOI:
https://doi.org/10.33096/wqa9dq42Kata Kunci:
Speaking Skills, Storytelling TechniquesAbstrak
Storytelling merupakan kegiatan sebagai cara menyampaikan cerita yang biasanya dilakukan secara lisan. Atau singkatnya, storytelling adalah kemampuan seseorang dalam bercerita. Peneliti menggunakan metode story telling karena story telling sangat cocok untuk siswa SMP, sangat menarik bagi mereka. metode ini mudah memahami dan menyenangkan untuk siswa. Selain itu, story telling mengandung nilai moral dan bahasa yang ringan.
Tujuan dari penelitiaan ini adalah untuk mencari kefektifan dari menggunakan Teknik storytelling untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas delapan di SMP Kartika Wirabuana XX-2 Makassar. Desain dari penelitian ini adalah pra eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII siswa SMP Kartika Wirabuana XX-2 Makassar. Tahun pelajaran 2022/2023. Peneliti menggunakan purposive sampling dalam menentukan sample. Siswa kelas VIII yang terdiri dari 30 siswa adalah sample dalam penelitian ini. Instrumen yang digunakan untuk mengambil data dalam penelitian ini adalah tes berbicara. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif analisis dengan bantuan SPSS 24.0. Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai rata- rata antara pre test dan post test. Nilai pre test 57,52 dan nilai post test adalah 74,34. Terdapat peningkatan nilai rata- rata sebesar 16.828. Hasil dari paired sample test adalah t test = 10.909 dan t table adalah 2.048. Hasil t test lebih tinggi dari t table. Dengan demikian dapat disimpilkan Ha diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa penggunaan Teknik storytelling dalam keterampilan berbicara membawa pengaruh terhadap peningkatan penguasaan dan keterampilan berbicara siswa kelas VIII SMP Kartika Wirabuana XX-2 Makassar 2022/2023
Referensi
Ab, As. 2016. English education jurnal (story telling to improve speaking skills). (http://jurnal.unsyiah.ac.id, 9 Juni 2022).
Afriani, C., Apriliaswati, R., Husin, S. 2018. Retelling Recount Stories by Using Picture Series in Improving Students’ Speaking Skill. Published. Pontianak:Tanjungpura University
Ary, D et al. 2010. Introduction to Research in Education. 8th Ed. Canada: Thompson Wadsworth.
Bahrani, T. and Soltani, R. 2012. How to Teach Speaking Skill. Journal of Education and Practice. Vol. 3 No.2: 25-29.
Behesti F. 2016. Developing EFL Learner’s Speaking Ability, Accuracy and Fluency, (Online),
Chaerul, M. 2017. Increasing the Students’ Speaking Ability Through Pow-Tega (Power Teaching and Game) Method Using Pic-Pow (Picture in Power Point). Unpublished. Makassar: Unismuh Makassar.
Creswell, J W. 2003. Research Design Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches. 2nd ed. USA: Sage Publications, Inc.
Creswell, J W. 2009. Research Design Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches. 3rd ed. USA: Sage Publications, Inc.
Departmen Pendidikan Nasional, (2003). Pedoman Teknis Pelaksanaan Classroom Action Research (CAR). Jakarta; Departemen Pendidikan Nasional.
Derakhsan A & Khalili A.N. 2016. Developing EFL Learner’s Speaking Ability, Accuracy and Fluency, (Online), (http://www.ccsenet.org/ journal/index.php/ells/article/viewFile/60070/32159 , 15 Mei 2022).
Ebrahiminejad, S. et al. 2014. Effect of using short story on speaking improvement of Iranian pre-intermediate EFL learners. International Journal of Language Learning and Applied Linguistics World (IJLLALW), 7(3), 42-56.
Efrizal, D. 2012. Improving students’ speaking through communicative language teaching method at Mts Ja-alhaq, Sentot Ali Basa islamic boarding school of Bengkulu, Indonesia. International Journal of Humanities and Social Science, 2(20), 127-134.
Erfiani, Y P F. 2017. Improving Second Semester Students’ Speaking Ability through Storytelling Learning Model at English Study Program of Timor University. Universitas Timor: NTT.
Herminda. (2013). The Effectiveness of Using Story Telling Techniques to Improve the Speaking ability of Second Year Students at SMPN I Boyolangu, Tulungaging. Unpublished Master's Thesis. Malang: Islamic University of Malang.
Irawan, H. (2011). Using Picture-Based Story Telling Technique to hnprove the Speaking Skill of the Eleventh Graders of MAN Kisaran. Unpublished Master's Thesis. Malang: University of Malang.
Restu. 2022. Storytelling: Pengertian, fungsi, manfaat, struktur, dan prosesnya. (https://www.gramedia.com/best-seller/story-telling/ , 1 Mei 2022).
Zaky, Media. 2013. Definition of speaking skill (skripsi pendidikan bahasa Inggris gratis).http://www.zakymedia.com/2013/06/definition-of-speaking skill.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Andini Wiranda Amir, Syamsidar, Hadijah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
