Telaah Materi dan Kesesuaian Buku Teks Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas XII dengan Kurikulum Merdeka

Arif Firmansyah; Tazkiah Qurotul Ayun

doi:10.33096/didaktis.v3i1.853

Arif Firmansyah Universitas Islam Nusantara
Tazkiah Qurotul Ayun Universitas Islam Nusantara

DOI: https://doi.org/10.33096/didaktis.v3i1.853

Keywords: textbooks, curriculum, material proficiency

Abstract

The purpose of this study is to find the suitability of the material regarding the Smart Healthy Indonesian Language and Literature Class XII textbook in the Independent Curriculum. Specifically, this study aims to describe and analyze the aspects of (1) the conformity of materials with learning outcomes in the Independent Curriculum; (2) integration of pancasila Student Profile Values; and (3) accuracy of the material. The research methods used are qualitative descriptive methods and data collection techniques with documentation studies collected through analysis of textbook content, which includes themes and materials. The collected data is analyzed by reducing information based on curriculum themes and indicators. Based on the results of the research, it can be concluded that this book is in accordance with the standards of the Independent Curriculum, supports the development of literacy, critical thinking skills, creativity, and character of students, as well as comprehensively integrates the values of the Pancasila Student Profile.

References

Fatmawati, I. (2021). Peran Guru Dalam Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran. Revorma: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 1(1), 20–37. https://doi.org/10.62825/revorma.v1i1.4
Gumilar, G., Rosid, D. P. S., Sumardjoko, B., & Ghufron, A. (2023). Urgensi penggantian kurikulum 2013 menjadi kurikulum merdeka. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 5(2), 148-155.
Kemendikbud. (2024). Kajian Akademik Kurikulum Merdeka. Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Maharani, A. (2024). Telaah Kualitas Buku Teks Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas X SMA Kurikulum Merdeka Terbitan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kemendikbudristek Menggunakan Teori Greene dan Petty.
Maisaroh, A., & Untari, S. (2024). Transformasi Pendidikan Karakter melalui Kebijakan Pemerintah di Indonesia Menuju Generasi Emas 2045. Jurnal Kebijakan Pemerintahan, 7(1), 18-30. https://doi.org/10.33701/jkp.v7i1.4347
Martatiyana, D. R., Derlis, A., Aviarizki, H. W., Jurdil, R. R., Andayani, T., & Hidayat, O. S. (2023). Analisis komparasi implementasi kurikulum merdeka dan kurikulum 2013. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 96-109.
Mazhud, N. (2024). Analisis Buku Teks Bahasa Indonesia SMA Kelas X Ditinjau dari Aspek Kesesuaian Materi Ajar dengan Kurikulum. DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(2), 65-72. https://doi.org/10.33096/didaktis.v2i2.735
Muharrom, M., Aslan, A., & Jaelani, J. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Pusat Keunggulan SMK Muhammadiyah Sintang. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal, 3(1), 1-13.
Murdiyanto, E. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (Teori dan Aplikasi disertai Contoh Proposal). Yogyakarta: Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat UPN Veteran Yogyakarta Press.
Ridwan Institute. (2024). Buku Teks. Diakses 17 Januari 2025. https://ridwaninstitute.co.id/arti-dan-jenis-buku-teks/
Suryana, I. K. P., Suastra, I. W., & Suma, K. (2023). Kurikulum Merdeka untuk Mengatasi Learning Loss. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 578-584. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i4.20093
Triansyah, F. A., Arif, H. M., Munirah, M. P., Romadhianti, R., Prastawa, S., Fajriana, K., ... & Iman, M. N. (2023). Pemahaman Kurikulum dan Buku Teks. Surabaya: Cendikia Mulia Mandiri.
Trimansyah, B. (2022). Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK/MA Kelas XII. Jakarta Selatan: Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Wulandari, G., Indriani, M. S. ., & Nurjaya, G. (2021). Analisis Kelayakan Isi Materi Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas XII Terbitan Kemendikbud Edisi Revisi 2018. Journal of Digital Learning and Education, 141-149. https://doi.org/10.52562/jdle.v1i3.254.