Pemanfaatan Media Pembelajaran Pinball untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IX SMPN 1 Dolopo Madiun

  • Alisa Qorry 'Aena Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
  • Warsini Warsini SMP Negeri 1 Dolopo Madiun
  • Arif Wardoyo SMP Negeri 1 Dolopo Madiun
  • Kristophorus Divinanto Adi Yudono Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
Keywords: pinball learning media, improved learning outcomes, description text

Abstract

This research aims to examine the effectiveness of using pinball learning media in improving the learning outcomes of class IX students at SMPN 1 Dolopo Madiun, explaining how pinball learning media can influence students' motivation and interest in learning, determining the extent to which pinball learning media can be integrated into the learning process to improve the quality of teaching. and understanding of the material, and providing recommendations for the use of interactive learning media to support improving student learning outcomes. The results showed that the student's average score in writing descriptive text was 78 in cycle 1. After using pinball media in cycle 2, the student's average score increased to 84. In cycle 3, by evaluating and using pinball media again, the average student in writing descriptive text reaches 90. Thus, the use of pinball learning media can significantly improve student learning outcomes, especially in writing descriptive text. Based on observations and evaluations carried out during the research, there was an increase in student participation and motivation in the learning process. Students are more enthusiastic and active in understanding the lesson material presented through pinball learning media. Apart from that, the results of the learning evaluation show an increase in the average student score after implementing this media. These findings indicate that pinball learning media is effective in creating a pleasant learning atmosphere and encouraging students to better understand the subject matter.

References

Andriani, A.U., Anggraini, T.M., & Tursilowati, H. (2024). Penerapan Media Permainan Papan Labirin untuk Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Secara Berkelompok pada Bimbingan Kelompok Kelas VII C di SMP Negeri 13 Kota Madiun. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(9), 495–501.
Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., & Indra, I. M. (2021). Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group.
Kurniawan, B. (2019). Pengaruh Model TGT Berbantu Media Pinball Terhadap Hasil Belajar Siswa. International Journal of Elementary Education, 3(1), 23–28. https://doi.org/10.23887/ijee.v3i1.17280
Kurniawati, E. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monopoli Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar PPKn. Pedagogi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(1), 1–5. https://doi.org/10.56393/pedagogi.v1i1.74
Mahesti, G., & Koeswanti, H.D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Monopoli Asean Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup Pada Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar. Mimbar PGSD Undiksha, 9(1), 30–39. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i1.33586
Nafannisa, S.R. (2023). Penerapan Media Pinball Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Tata Kecantikan SMKN 8 Surabaya. Jurnal Tata Rias, 12(2), 169–178. https://doi.org/10.24036/.v2i1.28
Prasetyo, E., & Hardjono, N. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Permainan Congklak Tradisional Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo), 2(1), 111–119.
Priambodo, Y. (2019). Pengembangan Media Pinball Career tentang Eksplorasi Karir Siswa Kelas XII di SMA Negeri 2 Bantul. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911–7915. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9498
Sari, T.P. (2022). Pengembangan Media Finger Math Method menjadi Pinball Game untuk Melatih Keterampilan Berhitung Perkalian Siswa Sekolah Dasar. Proksimal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, 5(2), 87-96. https://doi.org/10.30605/proksimal.v5i2.1849
Suprastowo, J., & Martaningsih, S.T. (2020). Pengembangan Media Pinball Basket Tentang Perencanaan Karir Siswa SMA. Universitas Ahmad Dahlan.
Suripatty, P.J.P., Nadiroh, N., & Nurani, Y. (2019). Peningkatan Kecerdasan Logika Matematika melalui Permainan Bingo. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 100–109. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.282
Wati, A. (2021). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 68–73. https://doi.org/10.33487/mgr.v2i1.1728
Zuhriyah, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dan Hasil Belajar IPS di Madrasah Ibtidaiyah. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 26–32. https://doi.org/10.54069/attadrib.v3i2.110
Published
2024-08-26
How to Cite
’Aena, A. Q., Warsini, W., Wardoyo, A., & Yudono, K. D. A. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Pinball untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IX SMPN 1 Dolopo Madiun. DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(2), 73-80. https://doi.org/10.33096/didaktis.v2i2.739